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5、信息科学与工程学院专业介绍(教育技术学、计算机科学与技术、通信工程)

[发布时间] 2017-06-19    [发布者]   [浏览次数]:

信息科学与工程学院


信息科学与工程学院成立于2000年,现有教育技术学、计算机科学与技术、通信工程、教育技术学(定向)四个本科专业。学院现有“基础教育信息化技术湖南省重点实验室”、“湖南省教育科学教育信息技术学科研究基地”、“湖南省普通高等学校科技创新团队—基于Web3D的儿童虚拟交互学习环境的关键技术研究与应用团队”、“湖南省高等学校教学团队—小学信息技术系列课程教学团队”、“湖南基础教育数字资源研究开发中心”、“湖南省普通高等学校实践教学示范中心——小学教育信息技术实验中心”、 “湖南省普通高等学校大学生创新训练中心——教育信息技术大学生创新训练中心”、“通信工程——湖南省十三•五综合改革试点专业”等教学科研平台。拥有计算机工程实验中心、电子工程实验中心、通信工程实验中心、教育信息技术大学生创新训练中心等四个实验中心,实验室总面积达2670余平方米,教学仪器设备总值1540余万元。目前,学院在校本科生995人。

学院现有教职工76人,其中教授14人,副教授19人,高级实验师1人;博士13人、硕士59人、在读博士3人。湖南省新世纪“121人才工程”第一层次人选1人、第三层次人选1人;博士生导师1人、硕士生导师3人;享受国务院特殊津贴专家2人、其中1人荣获国家曾宪梓奖和首届湖南省普通高等学校教学名师称号;省部级青年骨干教师7人,省部级优秀教师1人。

学院教师坚持教学与科研相结合,近年来,主持国家自然科学基金面上项目4项、全国教育科学规划教育部重点项目3项、教育部人文社科项目4项、省自然科学基金项目面上项目11项、省社会科学基金项目5项、省科技计划项目7项(其中重点项目2项)、省软科学项目3项(其中重点项目1项)、省级教学改革项目8项、省厅级项目70余项;建成省级精品课程2门、校级精品课程5门;获省部级教学成果奖3项、省级教育科学研究优秀成果奖一等奖1项、三等奖1项、省科技进步奖二等奖2项、省自然科学优秀论文二等奖3项、三等奖5项;申请国家专利16项;在国内外期刊上发表论文300余篇,其中SCIEICSCDCSSCI期刊论文160余篇;出版专著2部、教材90余部,其中2部被评为全国优秀科技畅销书、6部分别被评为中南六省(区)优秀科技图书一、二等奖,2部被评为湖南省高等教育优秀教材,6部为全国高等学校计算机精品课程系列教材,5部为“湖南省五年制小学教师培养”规划教材。

学院践行以学生为本,重素养,重实践,重特色的办学理念,注重培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和专业技能。教育技术学专业以培养优质小学师资为己任;计算机科学与技术和通信工程专业以培养“学以致用、综合发展”的应用型信息技术精英人才为目标,通过优化人才培养方案、深化教育教学改革、强化实践教学、强化创新能力培养、加强产学研合作等措施,不断提高人才培养质量。

近年来,学生在全国大学生数学建模竞赛中获国家二等奖5项,省级一、二、三等奖共12项;参加湖南省大学生程序设计学科竞赛获二、三等奖共6项;参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品创作大赛(湖南赛区)获一、二、三等奖共9项、获全国信息技术应用水平大赛一、二等奖各1项,省一等奖4项、三等奖8项;主持国家级大学生研究性学习和创新性实验计划4项、省级大学生研究性学习和创新性实验计划15项,校级大学生研究性学习和创新性实验计划22项;在《电化教育研究》、《中国教育信息化》、《教育信息技术》及《湖南第一师范学报》等学术期刊上发表论文20余篇,获省级以上优秀论文奖一等奖2项、二等奖5项、三等奖9项。涌现出校级先进班集体12个、“三好”学生106人、优秀学生干部88人、优秀团员110人、学生党员83人;学生获国家奖学金6人,国家励志奖学金95人,徐特立奖学金3人,校级特等奖学金6人,校级一等奖学金72人,校级二等奖学金100人,校级三等奖学金129人。近5届本科毕业生参加全国研究生统一招生考试,共有59人分别被清华大学、北京师范大学、中南大学、湖南大学、哈尔滨工业大学、北京工业大学、南京师范大学、华南师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、湘潭大学等高校录取。

                                                               专业介绍

教育技术学

培养目标

本专业培养热爱教育事业,德、智、体全面发展,掌握扎实的学科专业知识,具有较高信息素养、较强信息处理能力和多媒体教育软件设计与开发能力,富有创新意识,能在企事业单位及中小学校等从事信息技术教育,信息技术教学或培训系统设计,教学或培训软件设计、开发与实施,教学或培训资源设计、开发与实施,教育装备使用、维护与管理,以及教育信息化研究等教育信息化建设相关工作的复合应用型人才。

主要课程

教育技术学导论,教学系统设计,教育技术学研究方法,学习科学与技术,信息技术教育应用,远程教育应用,教育传播学,现代教育媒体理论与实践,计算机组装与维护,Web应用技术,网络技术基础,Java程序设计,中小学机器人,培训课程的设计与开发,摄影与数码图像处理,数字影视编导,数字教育影视制作,Flash课件制作,儿童发展与教育心理学,教育学基础等。

学制学位

学制:四年 学位:理学学士


通信工程

培养目标

培养具有良好思想品德与人文素养,掌握物联网通信技术和电子信息技术的基础理论和专业知识,具备创新意识及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力,能在相关行业从事研究、开发、设计、制造、维护和管理工作的应用型信息技术精英人才。

主要课程

1.专业必修

电路分析基础,模拟电子线路,数字电子线路,高频电子线路,信号与系统,通信原理,数字信号处理,数据通信与计算机网络, C语言程序设计,单片机原理及应用,嵌入式系统原理与应用,大学物理,软件技术基础。

2.方向选修

通信方向:现代通信网络技术,通信协议软件设计,射频通信技术。

电子信息方向:RFID技术与应用,智能机器人技术,物联网技术与应用。

学制学位

学制:四年 学位:工学学士


计算机科学与技术

培养目标

培养德、智、体全面发展,基础知识宽厚,专业知识扎实,掌握计算机科学与技术的基本理论和基本技能,富有开拓创新意识,工程实践能力强,能在科研、企事业、教育等部门从事计算机科学研究、应用开发和管理工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程

数据结构,操作系统原理,数据库原理,计算机网络,微机原理与汇编语言,编译原理,计算机组成与体系结构,软件工程,JAVA程序设计,Android程序设计等。

学制学位

学制:四年 学位:工学学士